Сможет ли плохое поведение испортить оценки: эксперт о новом эксперименте в школах Калужской области

С 1 сентября 2026 года в российских школах начнется поэтапная апробация системы оценки поведения учеников. В Калужской области в проекте примут участие 50 школ, большинство из них находятся в Калуге. Как оценка будет работать и на что она может повлиять, рассказала эксперт Евгения Матвеева из Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС.

В Калуге в эксперименте будут участвовать школы № 2, 13, 17, 25, 26, 29, 33, 39, 43 и 47, гимназия № 19, лицей № 36 и Областной центр образования. Еще 15 школ присоединятся к проекту в Боровском округе. При оценивании планируют учитывать соблюдение дисциплины, отношения ученика с одноклассниками и педагогами, личностные качества и учебную активность. За внедрением системы будут следить советники директоров по воспитанию, а спорные ситуации смогут рассматривать специальные комиссии.

При этом оценка поведения будет выставляться отдельно от отметок за учебу. Она не повлияет на текущие и четвертные оценки, промежуточную аттестацию и допуск к государственной итоговой аттестации.

По словам эксперта, одна из главных задач нововведения – сделать правила поведения в школе более понятными и объективными, а также защитить педагогов от необоснованных претензий.

«Систематическая и документально закрепленная фиксация конкретных случаев несоблюдения школьных правил призвана снизить количество необоснованных претензий и субъективных обвинений, которые порой выдвигаются в адрес учителей», — пояснила Матвеева.

Еще одна цель системы – вовремя заметить проблемы ребенка и оказать ему необходимую помощь. Эксперт отмечает, что объективная фиксация поведенческих трудностей может позволить педагогам и специалистам раньше подключить психолого-педагогическую поддержку и помочь школьнику наладить отношения с окружающими.

Перед запуском проекта систему апробировали в 89 школах в нескольких регионах. Педагоги проверили трехуровневую, двухуровневую и пятибалльную модели. В итоге разработчики остановились на трехуровневом варианте: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение. Ожидается, что с 2027/28 учебного года оценка поведения появится во всех российских школах.